Hur en pedagogisk utredning
Vad bör en utredning om särskilt stöd innehålla?
Pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter
Det övergripande syftet med utredningen är att identifiera vilka pedagogiska insatser på skol-, grupp- och individnivå som möter elevens behov. Det är vanligt att den som har dyslexi också har andra funktionsnedsättningar som adhd, dyskalkyli och språkstörning. Rektor kan i samråd med elevhälsan ta beslut om att genomföra en pedagogisk läs- och skrivutredning.
Rektorn och elevhälsan ansvarar för uppföljning och utvärdering av utredningen i samråd med elev och vårdnadshavare. Kartläggningen . Syftet med materialet är att identifiera vilka pedagogiska insatser som möter elevens behov. Det är betydelsefullt att både kartläggningen och bedömningen . Även här bör dock analysen göras på organisations-, grupp- och individnivå.
Det är främst till för att utreda avkodningssvårigheter. Utredningen ska ge en god bild av elevens läs- och skrivförmåga och bör genomföras i samverkan med elevhälsan. Frågeställningen i en pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter kan ge svar på om svårigheterna handlar om generella läs- och skrivsvårigheter eller dyslexi.
Utredning av dyslexi
Om det avser en utredning där syftet är att göra en analys av en elevs svårigheter vad gäller läs- och skrivförmåga benämns detta en pedagogisk läs- och skrivutredning. Det är upp till den som utreder om man vill eller kan ta ställning till att ställa diagnosen dyslexi. Resultatet av utredningen delas med eleven och vårdnadshavare. ANALYS –PEDAGOGISK BEDÖMNING En pedagogisk bedömning av elevens eventuella behov av särskilt stöd.
Här hittar du Specialpedagogiska skolmyndighetens mall för pedagogisk utredning av läs och skrivsvårigheter, samt fördjupad information och instruktioner till varje avsnitt i utredningsmaterialet.
Utredningsmaterialet kan användas i sin helhet eller valda delar, till exempel enbart kartläggningsdelen. När slutsatsen är att eleven är i behov av särskilt stöd så dokumenteras det, precis som du skriver, i ett åtgärdsprogram. En pedagogisk utredning syftar till att få syn på en elevs behov av särskilt stöd när det trots tidigare stöd i form av extra anpassningar inte räcker för eleven att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås, skollagen kap Delar och rubriker som finns med i alla slags utredningar.
Denna information vänder sig till de lärare och annan skolpersonal som arbetar nära eleven och som ska göra en . Hämta mallen för pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter Word-mall, 76 kB. Här hittar du modellblanketter för dokumentation av pedagogisk bedömning och pedagogisk utredning, samt uppgörande av plan för elevens lärande respektive individuell plan för hur undervisningen ska ordnas (IP) inom det intensifierade och det särskilda stödet.
Materialet bygger på Skolverkets rekommendationer om utredning av en elevs behov av särskilt stöd: kartläggning av skolsituationen och pedagogisk bedömning. Kartläggning.
Våra experter och föreläsare
En utredning om särskilt stöd bör bestå av en kartläggning och en pedagogisk bedömning. Dyslexi är ärftligt och förekommer hos cirka 5—8 procent av befolkningen. Materialet kan även ge underlag till att ställa en dyslexidiagnos. Inledning.
Syftet med utredningen är att identifiera vilka pedagogiska insatser på skol-, grupp- och individnivå som möter elevens behov. Vi belyser hur några utvalda specialpedagoger arbetar med pedagogiska utredningar av elever i behov av särskilt stöd inför upprättande av åtgärdsprogram, samt ger en bild av .
Pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter
Vi gör en pedagogisk bedömning av elevens behov och dokumenterar våra slutsatser – om eleven är i behov av särskilt stöd respektive i behov av extra anpassningar. En utredning av läs- och skrivsvårigheter kan således utgöra en del av en utredning av särskilt stöd. Vårt material Pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter utgår från den fonologiska förklaringsmodellen.
Utredningen ger förutsättningar för rätt åtgärder på skol-, grupp och individnivå. Dyslexi innebär att vissa språkliga funktioner som är viktiga för att kunna koda av språket med skrift är nedsatta. Pedagogisk utredning – grundskolan. Materialet har en generell struktur för hur en utredning kan genomföras och utgår från ett relationellt perspektiv, samspelet mellan elev, lärare och lärandemiljö.
Specialpedagogiska skolmyndigheten rekommenderar att den som ställer diagnosen dyslexi är specialpedagog eller speciallärare, och har en fördjupad kompetens inom områdena läs- och skrivsvårigheter, dyslexi och utredningsarbete.